课文《小抄写员》结尾部分
亚米契斯，1846年出生于意大利，青年时代加入军队，曾参加1866年意大利争取民主独立自由的战争，同期创作大量军事题材作品，退役后专门从事写作。受当时爱国主义思潮的影响，他的作品热情歌颂国家的解放和复兴事业，同时从博爱主义出发，赞扬了中下层人民淳厚友爱的正直品德，处处充满了“正能量”。
意大利作家亚米契斯
意大利独立战争中的传奇英雄加里波第
1886年，亚米契斯创作完成了日记体小说《爱的教育》，以一个小男孩安利柯的口吻，从10月份四年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份。全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。紧紧围绕爱的主题，选材大至国家、社会、民族，小至父母、师长、朋友之间，处处扣人心弦、感人肺腑。通过准确把握儿童视角，作者对儿童世界做了逼真展示和深刻剖析，增加了故事的真实感和说服力，充分激发了儿童读者的联想能力和阅读热情。一百多年来此书一直畅销不衰，多次被改编为动画片、电影、连环画等各种形式，广受全世界欢迎。
人民文学出版社版本《爱的教育》
《爱的教育》亚米契斯序言
MONDO TV 公司出品的十三集动画片《爱的教育》第六集《小抄写员》
1924年，民国教育家夏丐尊以日译本为基础，参照英译本，翻译完成《爱的教育》，由丰子恺配插图，交开明书店1926年出版，后又再版三十余次。关于书名，若按意大利语直译，应名为《心》，似过于简洁，各国译本书名则各不相同，为准确表达该书情育主旨，夏丐尊使用了《爱的教育》一名。他翻译《爱的教育》，是为了表达对当时教育现状的不满，倡导以人为本以爱为主的教育，以师者的人格力量感化学生。
夏丐尊译本《爱的教育》序言第一段
夏丐尊译本《爱的教育》版权信息页
夏丐尊译本《小抄写员》及丰子恺配图
《小抄写员》选自《爱的教育》中十二月的每月故事。近年来，又有两篇文章选入语文教材。一是三月二十日的《争吵》，讲述了“我”和朋友发生争吵，因为朋友宽宏大量和好如初，细腻地描写了小孩生气、疑惑、忐忑到感动的心理过程。另一篇是四月二十八日的《卡隆的母亲》，卡隆失去了母亲，在他要来上学的前一天，细心的老师就已经提前嘱咐孩子们要庄重严肃，又不失热情，于是在老师的“导演”下，上演了一幕幕的感人情景。
《爱的教育》目录
《争吵》开头部分
《卡隆的母亲》开头部分
作者还有一部脍炙人口的中篇小说《卡尔美拉》，以军营生活为背景，讲述了一个波澜起伏的爱情故事。出身贫寒、仪容娟秀的美丽姑娘卡尔美拉被薄幸变心的恋人抛弃，痛苦绝望导致她精神失常，成为人们嘲笑的对象。她的悲惨遭遇激起年轻军官心中极大的同情，军官不顾自己的身份地位，决心要不惜一切代价拯救卡尔美拉。看似老套的话题在作者笔下被描写得得荡气回肠、引人入胜，结局我就不剧透了。
意大利语翻译家吕同六对《卡尔美拉》的精辟点评
这是《80年代中小学语文旅游景点和名家短篇》系列第50篇文章了，写作的过程中我收获很多，也希望能对读者有所裨益。我的计划是写完总共100篇，不过后续进度可能会放慢，因为实地走访和搜集素材需要更多时间，也是为了保证质量。
【完】
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