1. 该书语言通俗、观点鲜明、案例丰富，是非常适合所有职业人细读的一本书。读懂书中的理念、观点不难，关键在于落实，落实是一个长期且系统的工作，需要从自身工作岗位做起、从小事做起，坚持不懈、长期执行。
2. 落实，必须从领导做起，想让别人做到的事情自己先做到。规章制度，面向的是全体组织成员，任何人不得凌驾于组织之上，以领导自居高高在上，随意践踏制度。作为领导，要以身作则，为全体成员做好表率，约束自己率先落实组织的各项规章制度、决策部署。
3. 落实，必须建立有效的落实机制。一要有目标责任制度，布置任务时确保任务到人、责任到人，明确时限，确定标准，不能一件事情多部门布置，一件事情多人负责，人人负责的结果跟没人负责是一样的，最终大多在相互扯皮中影响了工作落实；二要有监督检查制度，落实过程中没有监督、没有跟踪、没有检查，很难会有好的落实结果，监督检查既要有工作布置部门的跟踪、督促，也要有自己的自查；三要有奖惩追责制度，没有相应的奖惩追责，时间久了会打击落实得好的人的积极性、助长不认真落实工作的消极性，造成劣币驱逐良币的恶性循环，影响学校整体工作的推进和学校的发展。
4. 落实，既要勇于担当，又要准确理解，更要善终如始、追求成果。在接受任务时，要充分考虑自己是否具备完成该项任务的精力和能力，不能轻易许诺，许诺就要兑现。不能什么任务也敢接什么任务也不好好做，落实过程敷衍了事、马虎轻率，应付了事的工作态度对组织造成的危害，远远超过拒绝执行；也不能不准确理解任务要求就乱做，正确理解上级决策、文件要领是执行的基础，有的人在落实上级文件时基本上不认真看文件，主观臆断、经验主义，想当然地瞎指挥、乱作为，不仅浪费了自己的精力、造成了下属的困惑，还影响了工作的进度和达标情况；更不能刚开始满腔热情、信心满满，落实过程遇到困难就推脱退缩、偃旗息鼓，最终造成虎头蛇尾、烂尾工程的尴尬局面。
5. 结果导向、注重细节，争取一次做好。在组织中，落实工作要注意：第一是做对的事，第二是把事做对，如果你做的事情本身就是错的，做得越好对组织的危害越大；在工作中，按照标准做事、不能走样是最低的要求，优秀的组织成员在执行某项任务时，要专心致志、一次只做一件事，充分关注影响最终结果的细节，抱着“不干则已，干就干好”的决心，在自己的能力范围内尽可能第一次就把工作做到最好。